psihologija učenja ili pedagoška psihologija, primijenjena psihologija u nastavnoj i odgojnoj praksi koja načela opće i genetičke (dječje, mladenačke) psihologije primjenjuje os. u uvjetima škol. rada. Tu istražuje npr. izbor predmeta i sastav škol. programa, nastavne metode, raspored sati, izradu škol. pomagala i udžbenika, disciplinu i međuučeničke odnose, organizaciju izvanškol. aktivnosti i razonode, sustav ocjenjivanja, kazne i nagrade itd. Prvenstveno uz škol. rad povezana je dokimologija (psihologija ocjenjivanja) koja utvrđuje okolnosti (naročito subjektivne faktore) ocjenjivanja i tako nastoji pronaći sustav ispitivanja i ocjenjivanja iz kojih će se postići najveći koeficijent objektivnosti.